Hvad er Cybermissionen?

Cybermissionen er et gratis undervisningsforløb i cybersikkerhed – med mulighed for at deltage i en landsdækkende konkurrence.

Forløbet er i år bygget op omkring 2 virkelighedsnære missioner, hvor eleverne arbejder med aktuelle udfordringer inden for it-sikkerhed og databeskyttelse. Undervejs får de indsigt i både tekniske, menneskelige og samfundsmæssige aspekter af cybersikkerhed.

Cybermissionen er både et undervisningsforløb og en konkurrence:

Undervisningsforløb – fleksibelt, fagligt og nemt at bruge i både enkeltfag, tværfagligt og temadage.
Konkurrence – for dem, der vil dyste mod andre klasser om den bedste løsning. Vinderne fejres med en præmie i form af en vinderdag på jeres skole.

Forløbet – Sådan fungerer det:

Underviser vælger, én af de 2 missioner, som eleverne skal arbejde med.
Lad eleverne arbejde med materialet – det tager ca. 5-6 lektioner, men kan også forkortes.
Eleverne arbejder med missionen i grupper – og præsenterer deres løsning for resten af klassen.
Valgfrit: Indsend klassens bedste løsning til den nationale konkurrence – en video (MP4 fil) på max 5 minutter. (Send til sara@happy42.dk inden deadline d. 8. december)

Vælg mellem 2 missioner

Brug materialet, som det passer ind i din undervisning – du må tilpasse, forkorte, kombinere og klippe i det, som du vil. Alt er klar til brug – og I bestemmer selv, om I vil deltage i konkurrencen eller blot gennemføre forløbet.

Læs korte beskrivelser af missionerne her, og tilmeld jer for at modtage det fulde undervisningsmateriale (uforpligtende).

Mission 1

Beskyt Kronjuvelerne hos MedTechNext

I denne mission skal I arbejde som cybersikkerhedskonsulenter for den fiktive virksomhed MedTechNext.

Jeres mission bliver bl.a. at identificere MedTechNext mest værdifulde aktiver – deres kronjuveler – og forholde jer til deres trusler og sårbarheder.

I vil lære om trusselstaksonomier og sårbarhedsanalyse, og I vil blive udfordret til at tænke kreativt og strategisk for at sikre MedTechNexts overlevelse i en stadig mere kompleks cyberverden.

Mission 2

HASHTAG FORSVUNDET

En kendt influencer er pludselig forsvundet under en hemmelig ferie. Sidste livstegn var et mystisk opslag på sociale medier – og siden har ingen hørt fra hende. Rygterne svirrer: Er hun blevet hacket? Kidnappet? Eller forsøger hun at skjule sig?

I denne mission skal I arbejde som digitale efterforskere, der er hyret i al hast for at finde hende – før det er for sent.

Jeres opgave: at følge hendes digitale fodspor gennem sociale medier, datalæk og metadata. Undervejs lærer I om cybersikkerhed, digital identitet og hackerens værktøjskasse.

Tilmeld og modtag materialet her

Tilmeld dig og dine elever via linket – det er uforpligtende, og du får alt materiale direkte i din indbakke.

Du modtager materialet i slutningen af august via den mail du tilmelder dig med.

Tilmeld

Praktiske oplysninger

Cybermissionen skydes officielt i gang den 1. oktober, i anledningen af den internationale cybersikkerhedsmåned, og I vil modtage al materialet på forhånd. Det er dog op til jer – hvornår I vælger at arbejde med materialet.

Tilmeld dig via boksen ovenfor (det er selvfølgelig uforpligtende)

Sådan kan Cybermissionen indgå som en del af undervisningen på de forskellige ungdomsuddannelser:

Cybermissionen – Gymnasierne

Cybermissionen er velegnet til arbejdet med it-sikkerhed i informatik og/eller i fællesfaglige forløb på STX, HHX, EUX og HTX.

Cybermissionen – EUD

På EUD kan Cybermissionen anvendes til at arbejde helhedsorienteret og tværfagligt med elevernes forståelse af it-sikkerhed og databeskyttelse. Dette kan være relateret både til elevernes fritid, og i forbindelse med deres læreplads’ anvendelse af digitale systemer.

Cybermissionen – FGU

På FGU kan Cybermissionen til at arbejde helhedsorienteret gennem praksis med aktuelle emner og digital dannelse. Eksempelvis i et helhedsorienteret forløb, hvor fagene dansk, PASE, identitet og medborgerskab kan indgå.

Download emblem

FAQ

Hvilke ungdomsuddannelser må deltage i Cybermissionen?

Cybermissionen er målrettet ungdomsuddannelser – både gymnasiale uddannelser, EUD og FGU. Materialet er tilpasset, så det giver mening uanset faglig baggrund.

Er det gratis at deltage?

Ja. Der er ingen udgifter forbundet med deltagelse i Cybermissionen.

Hvordan deltager vi i konkurrencen?

Som klasse kan I sende én video (lav evt. en mini-konkurrence i klassen, hvor I finder den bedste løsning). Du som underviser skal sende videoen til sara@happy42.dk inden deadline d. 8. december. Videoen skal være MP4 format. Vi giver vinderne besked i ugerne derefter.

Kan mine elever selv uploade deres video?

Nej, af verifikationshensyn er det kun den lærer, der tilmelder klassen konkurrencen, som kan indsende.

Hvor mange klasser må jeg tilmelde?

Alle de klasser du ønsker at deltage med. Men man må kun sende én video pr. klasse til den nationale konkurrence.

Hvad kræver det af mig som underviser at lade min elever deltage i Cybermissionen?

Det kræver ingen specielle faglige forudsætninger, at deltage i Cybermissionen. Det kræver, at du tilmelder dig konkurrencen og gerne afsætter 5-6 timer i din årsplan.

Hvad kan man vinde?

Der bliver kåret 1 vinder af hver mission. Præmien er materiale til en vinderdag, som I selv afholder i klassen – (nærmere info herom følger).

I hvilket tidsrum kan mine elever arbejde på Cybermissionen?

Konkurrencen løber fra 1. oktober – 8. december kl. 24:00, hvor det er sidste chance for at indsende en video og dermed deltage i den nationale konkurrence. Så hvis I vil deltage i konkurrencen, kan selv bestemme, hvornår I arbejder med Cybermissionen inden for det tidsrum. Ønsker I ikke at deltage i konkurrencen, kan I arbejde med materialet lige når I vil.

Findes der supplerende materiale jeg kan anvende i min undervisning?

Besøg evt. https://www.cyberskills.dk/teaching/ – hvor du kan få adgang til en række undervisningsforløb på Praxis online.

Kommer der et informationsmøde om Cybermissionen?

Nej – vi har lavet forløbet, så det forhåbentligt er enkelt for dig som underviser at gennemskue, hvordan du går til materialet.

Desuden er det vigtigt at understrege, at du er meget velkommen til at tilpasse, forkorte, kombinere og klippe i materialet, som du vil.

Men skulle du have spørgsmål, skal du ikke tøve med at kontakte projektleder, Sara Klinge på sara@happy42.dk

Hvilke kriterier vurderes elevernes præsentationsvideoer ud fra?

Præsentationerne vurderes ud fra følgende kriterier:

eleverne har gennemført den valgte mission
eleverne demonstrerer relevant viden om digital sikkerhed og kan bruge fagudtryk, som er relevante for den valgte case
eleverne fremlægger deres problemstilling, research, designvalg og løsning klart og præcist, og de har forskellige produkter med, som understøtter deres formidling
eleverne har lavet en original og troværdig løsning, hvor sammenhængen mellem deres research og missionens problemstilling er klar.